班主任工作艰巨而又复杂，面对新时期职业学校学生生源素质普遍不高，特别是汽修专业都是清一色男生，班级人数众多的现状，良好的开端是成功的一半，抓好新生班级管理工作显得尤为重要。笔者从事班主任工作10余年，接手新生班级管理也有4次，结合本人的工作实际，谈谈新生班级管理的点滴做法。 

1 树立新目标，增强新信心

　　1.1进行专业思想教育

　　 通过调查得知，就读我们学校汽修专业的学生大致有三种类型，一种是看到其他同学来职业学校就读该专业，他也来了；另一种是通过亲戚朋友介绍该专业就业不错，也选择就读该专业；还有一种学生是出于自己的爱好最终选择就读汽修专业。可以说大部分学生选择汽车维修专业时，起初对自己的专业很陌生，根本不知道在校要学习哪些课程，考取哪些资格证书？不清楚汽车维修专业发展形势，不清楚自己将来到底能做什么？有少部分学生或者家长觉得上职业学校是一种迫不得已的选择，读职业学校就是混时间，混文凭，不求上进，没有明确的奋斗目标。因此新生入学伊始，我会通过PPT介绍我校汽修专业，让学生了解我校汽修专业的历史、现状和优势，介绍汽修行业发展态势，从业者所需素质、就业形势等专业知识，从而激发学生学习动力，帮助学生在进校门之初做好学业规划，要求他们根据不同阶段、制定不同的具体化的学习目标和学习计划，从而提高学生学习的积极性和主动性，为树立良好班风奠定基础。

1.2结合军训，进行养成教育 

我校汽修专业是省级品牌专业，吸引了省内外众多学子前来就读，导致班级人数众多，由于学生来自五湖四海，学生的认知水平、风俗习惯、道德修养存在差异。若在新生入学教学环节没有抓好班级管理，对今后班级管理会带来诸多麻烦。针对这一特点，在军训期间，本人全程跟班，了解每一学生特点，重点配合教官抓好学生的内务卫生、仪容仪表，操练，晚上到班组织学生学习《学生手册》，帮助他们了解学校的规章制度，让学生知道什么能做什么不能做，约束学生的行为。但如果一味地对学生讲大道理，用校纪校规规范他们，那么学生肯定觉得枯燥无味，甚至产生逆反心理。通过前面专业介绍使学生明确要把自己培养成什么样的技术工人才能胜任工作的时候，提炼出“修车先修人”来作为班级德育工作的原则，结合学校规章制度制定《班级公约》和《班级违纪处理办法》。告诉学生，人品对以后是当汽车医生还是汽车护士起着关键作用，让学生牢记在心，作为自己学习处事的准则。学生接受了笔者的管理理念，犹如拿到了尚方宝剑，在处理班级日常事务方面得心应手。经过一段时间的实施，学生都能自行遵守班级公约，自律能力明显提高。

2 组建新核心，迈好新步子

新的集体需要一个能起核心作用的过得硬的领导班子。只有组建好过硬的领头雁队伍，才能带动整个班级沿着健康的轨道前进。为此，笔者做了以下几方面的工作：一查，二摆，三荐，四考核。一查，通过学生入学材料了解学生各方面的表现、性格、爱好、特长；二摆，按“开拓型”“创新型”人才的标准，提出可担任班委成员的四个条件，即勤奋好学，勇于克服困难，有集体荣誉感、责任感，有乐于为大家服务的好思想；三荐，鼓励学生自我推荐，互相推荐，小组集体推荐；四考核，班干部任职满一个月后接受学生评议考核一次，这样做了，新组建的班委便有了广泛的群众基础，又使任职的学生干部有一个较强的荣誉感和使命感。一学期下来，这个班子工作得很好，数次民意测验表明，大多数深得民心，十二个班委、团支委人员，期末评比中有10人次获得校级各类先进表彰，其中一人次获得校级特等奖学金，二人次获得校级三好学生。班委步子迈好了，整个班级的学风好了，班级也进入正轨。

3 组织丰富多彩的班级活动，提高班级凝聚力

开展丰富多彩的活动有利于学生身心健康的发展，增强班集体的凝聚力。刚进入职业学校，学生心里多希望一切重新开始，教师切不可坐失“开头”这个良机。新生入学后，通过开展“助力文明班级”演讲比赛、“寝室棋类比赛”、“户外拓展活动”、“走访4S店”等活动，对在活动中表现积极的学生大加表扬，同时对获奖的学生进行物质和精神上的鼓励。利用这些班集体活动，很多学生发现同伴们身上的闪光点，增进了了解和友谊，增强了班级凝聚力。学生行为文明了，班级也更团结了。 

从事班主任工作让我深刻体会到班级管理是个大工程，不仅需要班主任投入大量的精力和感情，还要讲究策略与方法，只有这样才能造就班级，培养出合格的学生。