高职《汽车故障诊断与维修》课程单元设计例析
江苏盐城工业职业技术学院 陈安柱 顾伟璐 苏宏林
随着汽车新技术的快速发展，传统的维修技术对当代汽车维修已经望而却步，时代在呼唤拥有“汽车护士”及“汽车医生”技能的结合体“汽车医士”。《汽车故障诊断与维修》是高职汽车专业的核心课程，课程内容与实际工作要求非常紧密。根据岗位特点，在多年课程改革实践中，探索出了“任务引领，案例教学，工单催化”教学模式。下文将通过单元设计例析有效解决课程教学过程中的重点、难点。
1 任务描述
客户反映大众时代超人轿车发动机不易着车、怠速发抖、容易熄火，请按相关技术要求排除故障。
2 学情分析
三年制高职学生接受过职业基础教育，掌握汽车发动机及电控系统的相关结构、原理知识和拆装技能；学生具有一定的职业道德素质、具有安全环保意识及企业服务意识。
3 任务内容
发动机不易着车故障诊断内容包括：
（1）发动机不易起动的原因分析；（2）设计故障诊断流程图；（3）利用解码器检查发动机数据流；（4）故障部件的检验与更换；（5）试车验收。
4 职业目标
知识目标：（1）通过与客户咨询互动、翻阅维修手册等方式获取车辆信息；（2）根据车辆车况查找故障原因，设计诊断流程，制定排故方案；（3）依据方案，选择正确诊断设备对发动机不易着车实施诊断；（4）正确记录、解析检测结果并判断故障位置所在；（5）使用常用汽保工具对发动机总成进行拆解、检查、更换和复装；（6）评估发动机不易着车维修质量。
能力目标：（1）建立车辆档案，与客户进行良好的沟通；（2）任务组织实施能力和团队合作协调能力；（3）培养学员解决新问题、学习查询技术手册能力。
素质目标：（1）信息查询收集能力；（2）工作计划制定分工能力；（3）能独立使用各种媒介完成学习任务；（4）完成任务评价与反思；（5）良好的职业道德、工作态度和责任感。
